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Este libro est concebido para su uso como manual de aprendizaje de las Ciencias Sociales para los Grados de Maestro de Educacin Infantil. Los contenidos se han estructurado en tres bloques temticos para facilitar la comprensin y el aprendizaje de los mismos. As, en la primera parte se estudia el aprendizaje de las Ciencias Sociales y la formacin de maestros de educacin infantil. A continuacin, en la segunda parte, se trata el aprendizaje y la enseanza de las Ciencias Sociales en la escuela infantil y, finalmente, en la tercera parte se aborda la programacin del aprendizaje de las Ciencias Sociales en la escuela infantil. Cada captulo comienza con un caso real o un texto alusivo al contenido del mismo, seguido de una reflexin para abordarlo con inters. Se contina con el enunciado de los objetivos especficos del captulo, y en su formulacin se relacionan con las competencias especficas de forma ms detallada. Asmismo, se proponen diversos ejemplos y documentos que ilustran la teora all expuesta, y se aconseja la lectura de algunos artculos relativos al tema que se desarrolla.