Naturwissenschaftliche Bildung In Der Migrationsgesellschaft: Grundzuge Einer Reflexiven Physikdidaktik Und Kritisch-sprachbewussten Praxis
by Tanja Tajmel /
2017 / German / PDF
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Tanja Tajmel entwickelt eine intersektionale Perspektive auf naturwissenschaftliche Bildung und Physikunterricht im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit. Ausgehend vom Recht auf Bildung und unter Einbeziehung sozial- und sprachwissenschaftlicher Anstze argumentiert die Autorin analytisch-theoriebildend die Grundzge einer Reflexiven Physikdidaktik, deren Anliegen ein diskriminierungsfreier Zugang zu Bildung ist. Mit der Modellierung einer kritisch-reflexiven Sprachbewusstheit legt die Autorin die Grundlage fr eine reflexive Praxis der schulischen Sprachbildung, die sie an Beispielen exploriert.
