Peer-Interaktion In Abhängigkeit Von Familiären Und Außerfamiliären Bindungserfahrungen
by Julia Friedrich /
2015 / German / PDF
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Julia Friedrich klärt auf, inwiefern die frühen Bindungserfahrungen zu familiären und nicht-familiären Bezugspersonen Einfluss auf die kindliche Peer-Interaktion nehmen. Es zeigt sich, dass besonders die Mutter-Kind-Bindung im zentralen Zusammenhang mit der Peer-Interaktion von Kleinkindern steht. Denn zur Mutter sicher gebundene Kinder waren deutlich häufiger in Kontakte mit Peers involviert. Bei unsicherer Bindung zur Mutter hat eine sichere Bindung zur Tagesmutter positive kompensatorische Effekte hinsichtlich der kindlichen Sozialkompetenz. Der Inhalt Grundlagen der Bindungstheorie Untersuchung durch mikroanalytische Videokodierung und Attachment Q-Sort Hypothesen- und Ergebnisdarstellung Verteilung der Bindungsstile zu Mutter und Tagesmutter Kindertagespflege Kontextuelle Einflussfaktoren auf die Peer-Interaktion Die Zielgruppen Dozierende und Studierende im Fachgebiet Psychologie, Sozialpädagogik, Erziehungswissenschaften, Medizin PraktikerInnen der Bereiche Psychologie, Erziehungswissenschaften, Pädagogik, Medizin, Soziale Arbeit sowie Psychologische FachgutachterInnen am Familiengericht, Tagesmütter und -väter
